Search
Now showing items 31-40 of 88
Examining the relationship between pre-servıce english language teachers’ perceıved level of self-assessment and self-efficacy in professional knowledge-base
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
Being an effective language teacher needs both theoretical knowledge and practical knowledge in their professional knowledge-base. Since the combination of these two variables promote teacher effectiveness, the relation ...
The effect of model united nations conferences on secondary education students' attitudes and anxiety about speaking english
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
The aim of this study is to investigate the effects of Model United Nations Conferences (MUN) on students' English speaking anxiety and their attitudes towards English. MUN conferences constitute one of the most important ...
Libya Zawiya Üniversitesindeki ingilizce öğretim görevlilerinin iletişimsel dil öğretim yönteminin dilbilgisi öğretimindeki yeterliğine yönelik algıları
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
This study explores the perceptions of English language lecturers toward the effectiveness of using the Communicative Language Teaching (CLT) in teaching grammar at Zawiya University in Libya. A quantitative research design ...
Autonomy of english teachers with refugee students in their classes
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
The purpose of this research was to investigate the autonomy of English teachers with
refugee students in four different dimensions, which are teaching and assessment, school
management, professional development and ...
Havacılık meslek yüksekokulu ingilizce konuşma dersi için CEFR B1 seviyesiyle uyumlu bir izlence önerisi
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
The purpose of this study is to design a syllabus for English Speaking II course at an aeronautical vocational school based on Common European Framework of Reference for languages (CEFR) criteria and tailored to the needs ...
Türkçenin yabancı çocuklara öğretiminde fabl kullanımının değerler eğitimine etkisi üzerine bir inceleme– La Fontaine Fablları örneği
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Bu çalışmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen çocuklara değerler eğitiminde fabl türünün etkisini incelemektir. Çalışmanın çıkış noktası, yabancı çocuklara Türkçe öğretimi alanında, fabl türünden değerler eğitimi ...
Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile örgütsel sinerji arasındaki ilişki
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Bu araştırmanın amacı, resmi ortaokullarda ve liselerde görevli öğretmenlerin liderlik stilleri algı düzeyleri ile örgütsel sinerji algı düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemek ve öğretmenlerin liderlik stili algılarının, ...
Ortaokul Türkçe ders kitaplarında görsel okuryazarlık uygulamaları
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Teknoloji ve okuryazarlıktaki değişim ve gelişmeler 20. ve 21.yüzyılda dijitalleşmeyle birlikte hız kazanmış ve bu hız, eğitim alanına da çeşitli yönleriyle yansımıştır Görseller, artık hayatımızın her alanında ve her ...
Ortaokul Türkçe ders kitaplarindaki hikâye edici metinlerde çocuk özneler
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Türkçe eğitiminde öğrencilerin okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmek amacıyla ders kitapları birer araç olarak kullanılmaktadır. Çocuklar, ders kitaplarındaki metinlerde karşılaştıkları kahramanlarla ...
İlkokul yöneticilerinin çatışma yönetimi stratejilerinin uyguladıkları liderlik stilleri ile ilişkisi
(Başkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021)
Bu araştırmanın amacı, ilgili alan yazın incelendiğinde her iki değişkenin birlikte ele alındığı çalışmaların az olması durumuna istinaden çatışmanın nedenleri, çatışma yönetiminde mesleki kıdem, cinsiyet ve yaş değişkenlerinin ...