| dc.description.abstract | Bu çalışmada çocukların duygu düzenleme becerileri üzerinde ailenin ve aile alt
sistemlerinin çeşitli etkileşimlerle yordayıcı etkisi araştırılmıştır. Çocuğun duygu düzenleme
becerileri ile ilişkileri incelenen değişkenler, ikili sistemler özelinde istismar ya da ihmal
riski olabilecek etkileşimler dikkate alınarak seçilmiştir. Bu doğrultuda ebeveyn-çocuk alt
sistemini temsilen ebeveynlerin istismar farkındalıkları, anne-baba alt sistemini temsilen
evlilik uyumu, kardeş-kardeş alt sistemini temsilen kardeş ilişkilerinin niteliği ve genel aile
sistemini temsilen aile uyumu incelenmiştir. Bu bağlamda anne babaların çocuklarına
yönelik davranışlarına ilişkin istismar farkındalığı, kendi aralarındaki evlilik uyumu ve
kardeşler arasındaki ilişkinin niteliği ile çocuğun duygu düzenleme becerileri arasındaki
ilişkilerde aile uyumunun aracı rolüne işaret eden bir model sınanmıştır. Araştırmanın
örneklemini yaşları 22-49 arasında değişen 120 anne/baba oluşturmaktadır. Çalışmada veri
toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Duygu Düzenleme Ölçeği, İstismar
Farkındalık Ölçeği – Ebeveyn Formu, Schaeffer Kardeş Davranışı Değerlendirme Ölçeği,
Aile Uyum Ölçeği Kısa Formu, Evlilikte Uyum Ölçeği ve COVID-19 Pandemisi Kaygı
Ölçeği kullanılmıştır. Ebeveyn-çocuk alt sistemini değerlendirmek amacıyla kullanılan
ölçeğin iç tutarlılık katsayısının düşük bulunması nedeniyle bu alt sisteme ilişkin ölçüm
modelden çıkarılmıştır. Araştırma hipotezleri doğrultusunda oluşturulan model AMOS
Programı aracılığıyla test edilmiştir. Analiz sonuçları hipotez modelinin veri ile kısmi
uyumluluk gösterdiğine işaret etmektedir. Ebeveynlerin evlilik uyumu ve kardeş ilişkilerinin
niteliği ile 2-6 yaş çocuğun duygu düzenleme/kontrol düzeyleri ve duygularının
değişkenlik/olumsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkide aile uyumunun aracı rolünün sınandığı
modelde, aile uyumu ile çocuğun duygularının değişkenlik/olumsuzluk düzeyi arasında
doğrudan ilişki görülmemekle birlikte önerilen aracılık yolunun duygu düzenleme/kontrol
üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu görülmüştür. Erken çocukluk döneminde duygu
düzenleme becerisi üzerinde aileyi bir sistem olarak ele almayı amaçlayan bu çalışma,
çocukların duygu düzenleme becerileri ile çalışırken aileyi bütüncül bir şekilde ele almanın
önemli olduğunu göstermektedir.
In this study, the predictive effect of family and family subsystems with various interactions
on children's emotion regulation skills was investigated. The variables whose relationships
with the emotion regulation skills of the child were examined, were selected by considering
interactions that might be at risk of abuse or neglect in the case of binary systems. In this
respect, parents' awareness of abuse representing the parent-child subsystem, marital
adjustment representing the mother-father subsystem, positive sibling relationships
representing the sibling-sibling subsystem, and family adjustment representing the general
family system were examined. In this context, a model that points to the mediating role of
family adjustment in the relationships between parents' awareness of abuse towards their
children, marital adjustment among parents and the quality of the relationship between
siblings and the child's emotion regulation skills was tested. The sample of the study consists
of 120 parents whose ages are between 22-49. Personal Information Form, Emotion
Regulation Scale, Abuse Awareness Scale - Parent Form, Schaeffer Sibling Behavior
Evaluation Scale, Short Form of Family Adjustment Scale, Marital Adjustment Scale and
COVID-19 Pandemic Anxiety Scale were used as data collection tools in the study. Since
the internal consistency coefficient of the scale used to evaluate the parent subsystem was
not acceptable, this subsystem was excluded from the model. The model created in line with
the research hypotheses was tested through the AMOS Program. The analysis results indicate
that the hypothesis model is partially compatible with the data. In the model, in which the
mediating role of family adjustment in the relationship between the marital adjustment of
the parents and the quality of sibling relationships and the emotional regulation/control
levels of the child aged 2-6, and the levels of lability/negativity of their emotions, there is no
direct relationship between family adjustment and the level of the child's emotions
lability/negativity, however, it was found that its effect on emotion regulation/control was
significant. This study, which aims to consider the family as a system on emotion regulation
skills in early childhood, shows that it is important to consider the family in a holistic way
when working with children's emotion regulation skills. | en_US |
